martes 12 de mayo de 2009
Bibliografia comunPREGUNTAS PARA EVALUAR EL TEXTO (EVALUACION INDIVIDUAL)
1.- Explique con sus palabras en que consistió el Programa de Educación Básica Rural y analice la importancia que tiene algunos de los temas desarrollados en dicho programa
2.- Analice y comente tres de las seis ideas que plantea Sepúlveda (2000), en relación con el uso de la computación en la sala de clase, cuando afirma que “En este contexto se prevee que, si los computadores están bien integrados a la práctica de enseñanza multigrado, pueden ayudar a configurar una transformación de ésta, al menos, en los siguientes aspectos”
3.- Realice un análisis crítico sobre otro tema del texto, no abordado en las preguntas anteriores.
LAS RESPUESTAS DEBEN SER PERSONALES Y ENVIADAS AL CORREO DEL PROFESOR (fleivav@gmail.com) Y SER PUBLICADAS EN EL PROPIO BLOG EL DIA lunes 4 de mayo 2009
RESPUESTAS
1) El programa de Educación Básica Rural consiste en , una propuesta pedagógica específica para responder a la diversidad cultural, geográfica y étnica que viven los niños y niñas que asisten a estas escuelas, y su principal desafío consiste en generar condiciones igualitarias de calidad, para que los alumnos y alumnas logren adquirir, efectivamente, los conocimientos y las destrezas consignados en el nuevo currículum que fija los OF y CMO para la enseñanza Básica Chilena, a partir de sus propias necesidades de aprendizaje, es decir, “lograr una Educación de Calidad con Equidad”.Uno de los temas que encontré importante e interesante es el diseño de una propuesta curricular llamada Microcentro, la cual se define como un núcleo técnico de profesores que se constituye en torno a cercanías geográficas, reuniéndose mensualmente para intercambiar vivencias sobre su quehacer educativo, esto es una estrategia muy buena ya que así los docentes se evalúan y se retroalimentan de las experiencias de enseñanza-aprendizaje que se están llevando a cabo en su interior, formulan proyectos de mejoramiento educativo y diseñan –colectivamente- prácticas curriculares relacionadas con las necesidades de aprendizaje de sus alumnos. Yo creo que al compartir experiencias sirven para poder identificar tipos de problemas educativos y así buscar una solución en conjunto.
2-(1) Un cambio en los roles del profesor y de los estudiantes, minimizando el maestro su rol como fuente de información.Es imprescindible para la vida de un niño pequeño aprender a investigar por si solo ya que le ayuda a no ser dependiente del profesor, y a encontrar una buena información recopilada de varios sectores ya que mas a futuro se les hace mucho mas fácil el rol investigativo y la resolución de sus problemas.
(4) La necesidad de que los profesores provean contextos significativos para las tareas y experiencias de aprendizaje mediadas por computador.Es necesario ya que mas a futuro en todo ambito las personas tendran que desenvolverse de manera fluida con la tecnologia y a medida que a un niño pequeño lo educan tecnológicamente se les hara mucho mas facil desenvolverse en un futuro proximo.
(5) La tecnología genera posibilidades para dar mayor autonomía a los estudiantes en sus tareas de aprendizaje.Genera posibilidades ya que ellos son los que investigan, saben donde, cuando y como y en cuanto tiempo son capaces de desarrollar sus trabajos o pruebas virtuales, son capaces de elegir de que fuente recogen la información y los hace querer saber mas ya que al investigar aparecen hipertextos donde hay mucha información que a ellos les llama la atención.3- Proyecto enlacesEs un proyecto que va a desarrollar la capacidad de los niños que estudian en establecimientos más pobres, como en cierto modo tratar de nivelar las diferencias con los establecimientos con mas recursos, a modo de compensar la discriminación en lo laboral, social y cultural. Por el hecho de que el acceso a Internet se les facilite en el ámbito del aprendizaje sin limitaciones ni restricciones para aprender.Considero que con esto se a logrado un gran avance para las familias mas humildes ya que actualmente podríamos decir que de estas familias recién esta la primera generación en la universidad o institutos ya que se corto esa brecha existente que solo los con dinero podrían asistir a esta, era como modo impensable en años anteriores pero con la incrementación de estos aparatos estamos hablando de hoy en día que los niños de escuelas rurales puedan pensar en tener un futuro para ellos como profesionales.
