FORMACIÓN DOCENTE Y TICs: LOGROS, TENSIONES Y DESAFÍOS ESTUDIO DE 17 EXPERIENCIAS EN AMÉRICA LATINA
“Los niños y jóvenes de hoy no aprenden solo desde al alfabeto, lo hacen a través de nuevos códigos que asimilan o inventan a partir de la imagen, el color, el movimiento”.Parafraseo: dice que hoy los alumnos están incorporando a su aprendizaje nuevas estrategias como lo son la imagen, el color, el movimiento.
“La formación de profesores. La necesidad de desarrollar y fortalecer las capacidades y competencias que los profesores requieren para lograr los mejores y más pertinentes aprendizajes en las actuales generaciones”.
Parafraseo: La formación de futuros profesores tienen que desarrollar habilidades en el cual estén a la altura de las generaciones futuras.“El marco teórico en los procesos de formación, reflexión, sistematización y producción de nuevo conocimiento, evitando el riesgo de instrumentalizar una “nueva” tecnología para desarrollar el antiguo modelo pedagógico”.
Parafraseo: significa que todo proceso de formación debe impedir que la tecnología instrumentalice el antiguo modelo de educación.“Si bien una de las fortalezas es la centralidad de los docentes, en algunas experiencias el manejo del componente innovador del proyecto que es la incorporación misma de las TICs al currículo, está en manos de los tecnólogos y no de los docentes”.
Parafraseo: esto quiere decir que las TICs deben estar en el currículo pero a través de las personas adecuadas y no de los profesores.Al final de cuenta es importante las TICs en el sector de la educación ya que puede ser un gran aporte por que:
1Totalmente en desacuerdo
No presento en ningún grado desarrolladas las características planteadas en el enunciado.
2En desacuerdo
Hay algunos elementos desarrollados (muy pocos) de los solicitados en el enunciado.
3Ni de acuerdo ni en desacuerdo
Solo a veces presento los elementos que se piden en el enunciado.
4De acuerdo
Ejecuto frecuentemente, en su análisis, lo solicitado en el enunciado.0Totalmente de acuerdoRealizo todo lo planteado en el enunciado.
RUBRICAS/PUNTOS
12345
1:-Presento un texto que trata los temas desde una perspectiva educativa y es de mucho interés. (esto por que todos mis compañeros y compañeras están invitados a leer mis textos y comentarios)
X
2:-Presento un texto que tiene una extensión mínima de al menos el equivalente en Word a 3 hojas de oficio. (el máximo no está regulado)
X
3:-La presentación la he realizado de tal manera que sea de fácil lectura (respecto al color, tamaño y diseño de la letra) y se puede distinguir con claridad, en la presentación, el texto de mi análisis.
X
4:-Le he incorporado al texto algunos gráficos o dibujos o fotografías alusivas al tema tratado, pues considero que esto invita a una lectura más amena y denota más interés por parte del o la autora del blog (y he incorporado mi propia fotografía)
X
5:-Inicio mi análisis planteando como yo entiendo lo desarrollado por el autor (parafraseo)
X
6:-Durante el análisis planteo con claridad mis planteamientos, críticas, puntos concordantes o discordantes con el autor/a.
X
7:-Durante el análisis utilizo frecuentemente el recurso “citas de otros autores” para reforzar lo que he planteado yo, o algún punto que considero importante tratado por el autor del texto.
X
8:-Las citas que utilizo son de diversas fuentes, tales como, otros autores buscados por mi, autores o ideas tratadas en clases, citas de presentaciones o disertaciones de mis compañeros, citas de artículos anteriores, etc.
X
9:-Realizo en mi análisis aplicaciones o referencias a nuestra realidad educativa si es un texto extranjero, o a realidades educativas que yo he vivenciado para explicar con un sentido contextual el texto presentado.
X
10:-En el último punto del análisis presento una síntesis de lo que he querido expresar, a modo de conclusión.
X
Suma parcial de puntos de cada columna:
4
2
0
8
15
Mi suma total de puntos, según la suma parcial anterior, es de…29…puntos.
La nota de mi autoevaluación es: 4.06
La nota se obtiene multiplicando el puntaje total por 0.14 29 por 0.14 = 4.06
(Ej.: 50 Pts. Por 0.14 = 7.0)
“Los niños y jóvenes de hoy no aprenden solo desde al alfabeto, lo hacen a través de nuevos códigos que asimilan o inventan a partir de la imagen, el color, el movimiento”.Parafraseo: dice que hoy los alumnos están incorporando a su aprendizaje nuevas estrategias como lo son la imagen, el color, el movimiento.
“La formación de profesores. La necesidad de desarrollar y fortalecer las capacidades y competencias que los profesores requieren para lograr los mejores y más pertinentes aprendizajes en las actuales generaciones”.
Parafraseo: La formación de futuros profesores tienen que desarrollar habilidades en el cual estén a la altura de las generaciones futuras.“El marco teórico en los procesos de formación, reflexión, sistematización y producción de nuevo conocimiento, evitando el riesgo de instrumentalizar una “nueva” tecnología para desarrollar el antiguo modelo pedagógico”.
Parafraseo: significa que todo proceso de formación debe impedir que la tecnología instrumentalice el antiguo modelo de educación.“Si bien una de las fortalezas es la centralidad de los docentes, en algunas experiencias el manejo del componente innovador del proyecto que es la incorporación misma de las TICs al currículo, está en manos de los tecnólogos y no de los docentes”.
Parafraseo: esto quiere decir que las TICs deben estar en el currículo pero a través de las personas adecuadas y no de los profesores.Al final de cuenta es importante las TICs en el sector de la educación ya que puede ser un gran aporte por que:
1Totalmente en desacuerdo
No presento en ningún grado desarrolladas las características planteadas en el enunciado.
2En desacuerdo
Hay algunos elementos desarrollados (muy pocos) de los solicitados en el enunciado.
3Ni de acuerdo ni en desacuerdo
Solo a veces presento los elementos que se piden en el enunciado.
4De acuerdo
Ejecuto frecuentemente, en su análisis, lo solicitado en el enunciado.0Totalmente de acuerdoRealizo todo lo planteado en el enunciado.
RUBRICAS/PUNTOS
12345
1:-Presento un texto que trata los temas desde una perspectiva educativa y es de mucho interés. (esto por que todos mis compañeros y compañeras están invitados a leer mis textos y comentarios)
X
2:-Presento un texto que tiene una extensión mínima de al menos el equivalente en Word a 3 hojas de oficio. (el máximo no está regulado)
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3:-La presentación la he realizado de tal manera que sea de fácil lectura (respecto al color, tamaño y diseño de la letra) y se puede distinguir con claridad, en la presentación, el texto de mi análisis.
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4:-Le he incorporado al texto algunos gráficos o dibujos o fotografías alusivas al tema tratado, pues considero que esto invita a una lectura más amena y denota más interés por parte del o la autora del blog (y he incorporado mi propia fotografía)
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5:-Inicio mi análisis planteando como yo entiendo lo desarrollado por el autor (parafraseo)
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6:-Durante el análisis planteo con claridad mis planteamientos, críticas, puntos concordantes o discordantes con el autor/a.
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7:-Durante el análisis utilizo frecuentemente el recurso “citas de otros autores” para reforzar lo que he planteado yo, o algún punto que considero importante tratado por el autor del texto.
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8:-Las citas que utilizo son de diversas fuentes, tales como, otros autores buscados por mi, autores o ideas tratadas en clases, citas de presentaciones o disertaciones de mis compañeros, citas de artículos anteriores, etc.
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9:-Realizo en mi análisis aplicaciones o referencias a nuestra realidad educativa si es un texto extranjero, o a realidades educativas que yo he vivenciado para explicar con un sentido contextual el texto presentado.
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10:-En el último punto del análisis presento una síntesis de lo que he querido expresar, a modo de conclusión.
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Suma parcial de puntos de cada columna:
4
2
0
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Mi suma total de puntos, según la suma parcial anterior, es de…29…puntos.
La nota de mi autoevaluación es: 4.06
La nota se obtiene multiplicando el puntaje total por 0.14 29 por 0.14 = 4.06
(Ej.: 50 Pts. Por 0.14 = 7.0)
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